3月27日，深圳市羅湖區(qū)人民政府舉辦「羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展論壇」，全面啟動「羅湖區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃」（下稱「三年行動計(jì)劃」）。論壇以「構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與發(fā)展使命」為主題，介紹了羅湖教育在落實(shí)《深圳市羅湖區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案》（下稱「綜改」）階段的成果，詳細(xì)解讀了《羅湖區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計(jì)劃》（下稱「《三年行動計(jì)劃》」）。深圳市羅湖區(qū)副區(qū)長宋強(qiáng)主持論壇活動，羅湖區(qū)區(qū)長劉智勇致歡迎辭。深圳市教育局副局長趙立代表市教育局肯定了羅湖教育取得的成績，並對羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展提出殷切期望。論壇還邀請了10位國內(nèi)教育領(lǐng)域知名專家共聚一堂，深入剖析了基礎(chǔ)教育現(xiàn)實(shí)存在的問題，從教育高質(zhì)量發(fā)展的高度、廣度和深度為羅湖教育建言獻(xiàn)策。
羅湖「綜改」為「教育強(qiáng)區(qū)」書寫新答卷
羅湖是深圳最早的建成區(qū)，是中國改革開放的先行地，也是深圳教育積澱深厚的「教育強(qiáng)區(qū)」。羅湖教育是深圳教育的根與脈，以改革創(chuàng)新為主脈，近年來羅湖區(qū)通過深化教育領(lǐng)域綜合改革，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量書寫了「幼有善育，學(xué)有優(yōu)教」新答卷。
推進(jìn)新改擴(kuò)建學(xué)校，新增學(xué)位10510個(gè)；公辦園建設(shè)超額完成「5080」目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了符合條件的兒童100%「有學(xué)上」；高考「上線率」逐年提升；引進(jìn)優(yōu)秀博士、高層次人才47名，招聘名校優(yōu)秀碩士783名，建立了名優(yōu)教師培養(yǎng)機(jī)制……這一組數(shù)據(jù)有力地說明，「十三五」期間，羅湖區(qū)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實(shí)「綜改」，取得了可圈可點(diǎn)的成績，為羅湖教育「再創(chuàng)輝煌」打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2015年至2020年，羅湖區(qū)一般公共財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)均超過33%，換言之，政府每花3元就有1元花在教育上。
論壇上，深圳市教育局副局長趙立肯定了羅湖教育取得的成績。著眼過去，羅湖教育緊扣高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，在「追求育人質(zhì)量的穩(wěn)步提升」「推動教育更公平的發(fā)展」「實(shí)現(xiàn)教育高效且可持續(xù)的發(fā)展」三方面邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
「羅湖教改」推動和促進(jìn)了深圳教育的發(fā)展
2021年全國教育工作會議指出，我國教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，是教育工作重心的又一次歷史性戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，高質(zhì)量成為教育工作的主要目標(biāo)要求和衡量標(biāo)準(zhǔn)。趙立表示：「（論壇）不僅吹響了羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展的衝鋒號角，而且推動和促進(jìn)了深圳教育的發(fā)展?！?/div>
「自2016年提出『打造精品教育』目標(biāo)，2018年啟動教改，2020年步入「深改」，羅湖教育呈現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢?！沽_湖區(qū)長劉智勇在論壇上指出。隨著論壇的舉辦，為鞏固提升高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢，羅湖教育立足於「先行示範(fàn)」，踏上了「再創(chuàng)輝煌」的新征程?！度晷袆佑?jì)劃》就是羅湖高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖，圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以教育評價(jià)改革為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革?！溉晷袆佑?jì)劃」的啟動標(biāo)誌著「羅湖教改」正式進(jìn)入全面「深改」階段。
論壇上，羅湖區(qū)委教工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長殷剛帶來「羅湖基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的使命與路徑」專題匯報(bào)，從羅湖教育的發(fā)展背景、思路目標(biāo)、行動計(jì)劃、實(shí)施保障四個(gè)層面，對《三年行動計(jì)劃》進(jìn)行了解讀。
未來五年新增0.8萬學(xué)前學(xué)位 3萬以上公辦義務(wù)學(xué)位
「我們將聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要完成『點(diǎn)上求突破』和『質(zhì)上有提升』兩項(xiàng)任務(wù)?！挂髣偙硎荆磥砣?，羅湖教育將圍繞6方面的重點(diǎn)任務(wù)、實(shí)施20個(gè)行動計(jì)劃、落實(shí)62項(xiàng)重點(diǎn)工作。
據(jù)記者了解，在學(xué)位建設(shè)方面，《三年行動計(jì)劃》將優(yōu)先選擇區(qū)位好、環(huán)境優(yōu)、交通配套完善、可實(shí)施性強(qiáng)的地塊布局教育設(shè)施，對已規(guī)劃未實(shí)施的教育用地則以高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、以高質(zhì)量建校，力爭實(shí)現(xiàn)新增23所幼兒園和0.8萬座學(xué)前學(xué)位、新改擴(kuò)建公辦義務(wù)教育學(xué)校34所和新增3萬座以上義務(wù)教育學(xué)位。
其次，《三年行動計(jì)劃》著眼於激發(fā)辦學(xué)活力、提升教師素質(zhì)，將實(shí)施「領(lǐng)鷹計(jì)劃」以提升校長專業(yè)能力；建立後備校級幹部人才庫以加強(qiáng)校長梯隊(duì)建設(shè)；完善名師梯級培養(yǎng)制度，發(fā)揮名優(yōu)教師的示範(fàn)引領(lǐng)作用；通過分層制訂專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建教師發(fā)展課程體系，探索智能化研訓(xùn)模式，優(yōu)化教師培訓(xùn)機(jī)制。
在課堂變革方面，《三年行動計(jì)劃》將分學(xué)段、學(xué)科構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)資源體系，三年建成羅湖區(qū)優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)資源共享平臺；把信息技術(shù)因子全面植入教學(xué)過程，推進(jìn)數(shù)碼化「思樂課堂」，構(gòu)建智能時(shí)代高效愉悅課堂教學(xué)模式；強(qiáng)調(diào)要深化考試評價(jià)改革，激發(fā)每一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力；同時(shí)突出課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位，除夯實(shí)常規(guī)教學(xué)外，還將面向全體學(xué)生，建立資源共享的學(xué)力提升助力機(jī)制。
據(jù)解讀，《三年行動計(jì)劃》致力於形成羅湖教育高質(zhì)量發(fā)展的格局，通過打造素質(zhì)教育先行區(qū)、智慧教育創(chuàng)新區(qū)、教師發(fā)展示範(fàn)區(qū)、教育治理樣板區(qū)等教育「四強(qiáng)」區(qū)，實(shí)現(xiàn)羅湖教育跨越式發(fā)展，為羅湖區(qū)建設(shè)現(xiàn)代化國際化創(chuàng)新性先鋒城區(qū)，打造民生幸福標(biāo)桿提供有力支撐。（記者 易小婧 通訊員 謝粵蕾 邵嫦娥 景地）
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