3月23日，香港中文大學（深圳）十周年發(fā)展論壇，在神仙湖畔隆重開幕。此次論壇吸引了超過700位政學研界的來賓，共襄盛舉。值港中大（深圳）建校十周年和《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》實施五周年之際，本次論壇以「攜手共建國際高等教育樞紐，自主培養(yǎng)國際化創(chuàng)新型人才」為主題，圍繞「開放」「國際」「融合」「節(jié)點和連結」等幾十個關鍵詞，探討在國家戰(zhàn)略引領下，高等教育改革和高質量發(fā)展的新理念、新視野和新格局。
論壇邀請到香港特別行政區(qū)第五任行政長官林鄭月娥，大灣區(qū)科學論壇主席、中國科學院原院長、中國科學院院士白春禮，中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會原主席劉明康，香港中文大學（深圳）校長學勤講座教授、前海國際事務研究院院長鄭永年對論壇第一個主題「攜手共建國際高等教育樞紐」展開深度交流討論。同時邀請中國工程院副院長、中國工程院院士吳曼青，香港中文大學（深圳）理事、深圳市人民政府原副市長唐傑，深圳大學校長、中國科學院院士毛軍發(fā)和香港中文大學（深圳）校長學勤講座教授、中國科學院院士唐叔賢對論壇的第二個主題「自主培養(yǎng)國際化創(chuàng)新型人才」暢談見解，分享寶貴經(jīng)驗。
攜手共建大灣區(qū)國際高等教育樞紐
教育興則國家興，教育強則國家強。面向未來，高水平研究型大學作為國家教育、科技、人才戰(zhàn)略部署的關鍵交匯點，為國家實現(xiàn)高水平科技自立自強提供重要支撐。在《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布實施五周年和香港建設「北部都會區(qū)」的發(fā)展機遇下，深港攜手共享教育資源和產(chǎn)業(yè)聯(lián)動，粵港澳大灣區(qū)正成為國際高等教育的重要樞紐。
香港特別行政區(qū)第五任行政長官林鄭月娥希望，粵港澳大灣區(qū)教育機構優(yōu)勢互補，合作共贏。她選擇的關鍵詞是開放、國際、合作、平臺、融合。她表示，香港高程度的國際化離不開「一國兩制」?！赣腥藭枺愀蹞碛羞@麼多的優(yōu)勢，如何為粵港澳大灣區(qū)發(fā)展做貢獻，我的答案是：加強院校合作，比如學生交流、共建實驗室、合作辦學，把香港國際化的特徵引進到粵港澳大灣區(qū)，」林鄭月娥說。對未來粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展，她建議：希望更多內(nèi)地研究院和大學在香港成立分社或機構，實現(xiàn)香港和內(nèi)地高校和教授的雙向奔赴；為粵港澳大灣區(qū)高校開拓生源。把更多優(yōu)質中小學帶到大灣區(qū)，讓其成為國家科教興國的重要力量。
大灣區(qū)科學論壇主席、中國科學院原院長、中國科學院院士白春禮表示，科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)如果離開系統(tǒng)的科研創(chuàng)新實踐，就如同無源之水；科技創(chuàng)新活動一旦缺少優(yōu)秀青年人才的不斷加入，也就變成空中樓閣。人才培養(yǎng)要在幹中學，科技創(chuàng)新要在學中幹。加強科教融合，共建國際高等教育樞紐，為大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。他認為，建設國際化高等教育樞紐，需培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、科研能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展服務。一所大學，培養(yǎng)高素質創(chuàng)新創(chuàng)意人才，關鍵在科教融合。
中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會原主席劉明康認為，國際化高等教育樞紐，最重要的一點是要弄清楚誰為先：「學生」?！附ㄔO國際化高等教育樞紐要使學生能夠應對日新月異的高新技術和ESG建設所帶來的新挑戰(zhàn)，與社會更廣泛地接觸。國際化高等教育樞紐是國際人才池，我們要對課程設置和因材施教的方法進行必要的調(diào)整。加強國際合作，給學生多些機會。
香港中文大學（深圳）校長學勤講座教授、前海國際事務研究院院長鄭永年希望，下一個十年，大灣區(qū)能成為世界教育中心、國際教育樞紐。「實現(xiàn)高質量發(fā)展基礎之上的產(chǎn)業(yè)升級是最重要的，這離不開從0到1的原創(chuàng)。強國建設更要依靠原創(chuàng)。」鄭永年表示，「相同東西融合是物理反應，不同東西融合是化學反應，深圳就是催生化學反應的地方。我相信，深圳能催生出中國下一次教育改革?！?/p>
自主培養(yǎng)國際化創(chuàng)新型人才
新一輪科技革命和和人工智能時代的到來，帶來數(shù)碼技術、移動通信技術的迅猛發(fā)展，在大幅提高生產(chǎn)力的同時也使社會結構和職業(yè)格局迭代重組。主動探索人工智能時代人才培養(yǎng)新模式，主動布局和積極利用創(chuàng)新資源，是我們的機遇與責任。未來我們必須在自己的土壤上，自主培養(yǎng)扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來的創(chuàng)新型人才。
中國工程院副院長、中國工程院院士吳曼青表示，世界面臨著百年未有之大變局，隨之而來的是創(chuàng)新要素的變化，創(chuàng)新範式的演進，以及創(chuàng)新組織的變革。從網(wǎng)絡的視角看，世界可以抽象為「節(jié)點」和「連結」的集合。這些「變」的背後，彰顯著節(jié)點和連結「不變」的力量。節(jié)點強調(diào)的是獨特價值，需要的是自主性，體現(xiàn)的是競爭力；連結強調(diào)的是湧現(xiàn)價值，需要的是協(xié)同性，體現(xiàn)的是吸引力。在科技創(chuàng)新的時代浪潮中，一個人、一位科學家、一所大學、一個組織、一個地區(qū)乃至一個國家，既要扮演好「節(jié)點」的角色，也要發(fā)揮好「連結」的作用，從而為人類命運共同體的構建和人類文明的進步貢獻價值。
在香港中文大學（深圳）校長學勤講座教授、中國科學院院士唐叔賢看來，人才需具備3個素質，即廣泛的知識、良好的情商和謙虛的心態(tài)。培養(yǎng)人才要保持國際化和開放態(tài)度，不能原地踏步。他鼓勵學生出國留學，回國創(chuàng)業(yè)。同時，高校要把全球最好的人才引進來，將教學周期與國際接軌，方便廣泛國際交流。
「大學發(fā)展需要持續(xù)投入。」香港中文大學（深圳）理事、深圳市人民政府原副市長唐傑表示。他認為，創(chuàng)新不僅僅是科學創(chuàng)新，也是制度的創(chuàng)新，科學技術和體制機制創(chuàng)新相互影響，推動了產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。其中，大學、企業(yè)與政府均發(fā)揮著重要作用。通過融通知識創(chuàng)造、產(chǎn)業(yè)技術等節(jié)點，貫穿新興產(chǎn)業(yè)崛起的科技產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)科學與產(chǎn)業(yè)的連結，是創(chuàng)新的關鍵。作為深港合作辦學、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的成功典範，港中大（深圳）打開了國際市場，走向創(chuàng)新前沿。
深圳大學校長、中國科學院院士毛軍發(fā)希望，粵港澳大灣區(qū)高校能共同培育國際化人才，激發(fā)國際化紅利?！干钲诂F(xiàn)在是『兩條腿』走路：一是引進人才；二是由本土高校培養(yǎng)的人才越來越多。」毛軍發(fā)表示。國際交往是人才必不可少的能力，如何訓練這種能力，創(chuàng)造國際化場景是重要一環(huán)。深圳擁有大灣區(qū)的國際化背景，如果能結合香港高校的優(yōu)勢，自主培育人才的能力便能不斷完善。（記者林麗青）
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