結(jié)合研究性學習和旅行體驗的「研學旅遊」成為最新教學熱潮，現(xiàn)時在內(nèi)地更被納入中小學教育教學計劃。市場上提供的STEM / STEAM 課程眾多，深受學校和家長歡迎。近日， 一批來自深圳育才教育集團的小學生，專程跨境走到香港迪士尼樂園度假區(qū)(香港迪士尼)參加「迪士尼 STEM 體驗行」，在奇妙國度邊玩邊學。
「迪士尼 STEM 體驗行」專為小學生度身編製，以科學、科技、工程及數(shù)學為學習重點，透過動手做實驗培養(yǎng)學生解難能力，啟發(fā)創(chuàng)意思維和探究精神。課程中迪士尼導(dǎo)師會利用香港迪士尼的場景及遊樂設(shè)施，讓學生深入理解背後的科學原理，了解到STEM與日常生活原是息息相關(guān)。這批深圳小學生便透過體驗「瘋帽子旋轉(zhuǎn)杯」，親身感受向心力和離心力的作用。福田區(qū)荔園外國語小學的學生熊澤霖說：「這次研讀活動非常精彩，我們透過生動有趣的形式，學到了很多物理知識，例如在觀察園區(qū)橋的承重這個現(xiàn)象時，老師向我們講解了力學知識及其應(yīng)用?！?/p>
來自羅湖區(qū)草埔小學的五年級學生向嘉怡表示：「在學習每個小課題前，導(dǎo)師都會先進行講解及模擬實驗。之後再坐旋轉(zhuǎn)杯感受當中的向心力和離心力，確實令所學的知識更深刻!」
福田區(qū)紅嶺實驗小學的學生歐陽逸坤認為：「這次我們在歡樂的氛圍中學習，課程設(shè)計中的趣味性元素提高了我們學習的注意力。同時，我們需要在園內(nèi)完成不同學習任務(wù)，完成後可以獲得導(dǎo)師的小獎勵，這樣的方式讓我們很難在學習的過程中走神?！?/p>
參與學生亦體驗另外一個遊樂設(shè)施「蟻俠與黃蜂女：擊戰(zhàn)特攻!」，從中學習數(shù)學理論中的比例概念，讓理論知識變得生動具象。香港迪士尼指課程設(shè)計參考了教育局的學習指引，並結(jié)合小學校長及教師的意見，確保內(nèi)容緊貼學校課程。學生不僅能學習理論知識，還能舉一反三，將學到的概念應(yīng)用於日常生活中，從而提升解難能力與邏輯思維。
香港迪士尼樂園度假區(qū)高級迪士尼青少年教育項目總監(jiān)吳韻琴(Christine)表示：「香港迪士尼的豐富設(shè)施和沉浸式表演和體驗為STEM及 STEAM教育提供了得天獨厚的條件，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中探索知識的樂趣。小朋友在歡樂和遊玩的氣氛下，會有更強的好奇心。學生透過觀察與親身體驗，加深對理論的理解，將學到的概念應(yīng)用於日常生活中，激發(fā)創(chuàng)新思維，全面提升寶貴的生活技能?！?/p>
加入藝術(shù)元素 讓年輕學童全方位體驗 STEAM 的奧秘
針對年紀較小的學童，香港迪士尼亦有「迪士尼STEAM學習任務(wù)：探索海陸空」，適合幼稚園高班至小三學生。課程糅合了STEM、藝術(shù)及樂園特色，讓學生在樂園展開一場探索之旅。他們會在「小小世界」學習水的特性及圖形設(shè)計的視覺效果;在「奇妙夢想城堡」探索立體圖形;並透過遊樂設(shè)施及互動活動認識電力與動力的原理，以及空氣的特性等等。以海、陸、空三方面，全方位探索世界。
課程特別加入有趣的挑戰(zhàn)任務(wù)和貼紙徽章獎勵，以鼓勵形式維持學生的學習興奮度和專注力。課程更加入以米奇老鼠為主題的訓(xùn)練活動，讓他們寓學於樂，激發(fā)對STEAM的興趣。從而提升創(chuàng)造力、邏輯思考、解難及團隊合作精神。
為青少年創(chuàng)造奇妙的學習旅程
香港迪士尼一直深信，以引導(dǎo)方式讓小孩探索自我、啟發(fā)思維及釋放潛能，才能締造奇 妙且充滿意義的學習體驗。自 2006年啟動以來，「迪士尼青少年團隊活動計劃」已為超過 80 萬名學生帶來獨一無二的互動學習體驗，課程涵蓋物理科學、創(chuàng)意動畫、音樂舞蹈表演、通識及環(huán)保等多個主題，適合幼稚園至專上程度的學生，以及青少年制服團隊及家長教師會參與。
除本地學校外，「迪士尼青少年團隊活動計劃」亦吸引了來自內(nèi)地、新加坡、日本以至東 南亞的教育團體參與，學生在迪士尼的奇妙世界中，擴闊視野，啟發(fā)潛能，享受探索知識的樂趣。
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