6月6日，在皖南黃山市徽州區(qū)巖寺鎮(zhèn)臨河勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，巖寺鎮(zhèn)中心學(xué)校的學(xué)生們正在勞動(dòng)老師的帶領(lǐng)下，觀察番茄的酸鹼度。隨後，學(xué)生們走進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田學(xué)習(xí)種植知識(shí)，有的揮著鋤頭鬆土挖宕，有的將花生種子小心翼翼地放入土壤里，大家分工協(xié)作、互相配合，忙得不亦樂(lè)乎。
「今天我和小夥伴們一起種了花生、玉米、大豆，還採(cǎi)摘了番茄，收穫滿滿。雖然勞動(dòng)的過(guò)程很辛苦，但是我想到自己種植的農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)，心裡就充滿了自豪感！」學(xué)生王佳璐開(kāi)心地說(shuō)。
據(jù)悉，臨河勞動(dòng)實(shí)踐教育基地於2024年建成，占地面積50畝，目前已成為全區(qū)中小學(xué)生的「第二課堂」。截至目前，基地共接待1萬(wàn)餘名學(xué)生開(kāi)展農(nóng)事體驗(yàn)、科技助農(nóng)等活動(dòng)150餘次，從挖土播種到豐收採(cǎi)摘，從非遺技藝到科技助農(nóng)，學(xué)生們?cè)诤顾惺辗偝砷L(zhǎng)，在協(xié)作中體悟匠心。
近年來(lái)，徽州區(qū)始終以「五育融合」為綱，鞏固提升「全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)」「安徽省五大行動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)」成果，創(chuàng)新打造「勞動(dòng)教育＋」特色模式，走出了一條「學(xué)科課堂奠基、家庭課堂延伸、田間課堂賦能」的實(shí)踐路徑。
該區(qū)現(xiàn)已建成15個(gè)學(xué)校勞動(dòng)基地，聘請(qǐng)非遺傳承人、鄉(xiāng)村能人擔(dān)任導(dǎo)師，打造農(nóng)耕文化長(zhǎng)廊、農(nóng)具展覽室、制茶工坊等特色實(shí)踐空間，開(kāi)設(shè)採(cǎi)茶制茶、竹雕工藝、智慧農(nóng)田等30餘門(mén)課程，促進(jìn)勞動(dòng)教育與學(xué)科教學(xué)深度融合，實(shí)現(xiàn)「一育帶全育」的協(xié)同效應(yīng)。
值得一提的是，徽州二中小學(xué)部開(kāi)展的培養(yǎng)學(xué)生生活技能、提升實(shí)踐素養(yǎng)「三生」勞動(dòng)模式已在全區(qū)推廣，通過(guò)生產(chǎn)、生活、服務(wù)三大類勞動(dòng)技能考核，不斷引導(dǎo)學(xué)生從「知?jiǎng)趧?dòng)」走向「會(huì)勞動(dòng)」，從「會(huì)勞動(dòng)」升華至「愛(ài)勞動(dòng)」。
「我們把勞動(dòng)教育課堂『搬』到田間地頭，通過(guò)豐富多樣的形式拓展勞動(dòng)教育課程體系，營(yíng)造濃厚的勞動(dòng)教育氛圍，推動(dòng)中小學(xué)勞動(dòng)教育以真實(shí)、樸實(shí)、紮實(shí)的方式開(kāi)展，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中沉浸式體驗(yàn)，探尋別具一格的教育樂(lè)趣?！够罩輩^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
接下來(lái)，徽州區(qū)將繼續(xù)以「五大行動(dòng)」為引擎，推動(dòng)勞動(dòng)教育與鄉(xiāng)村振興「同頻」，與科技創(chuàng)新「共振」，與文化傳承「共生」，讓田間地頭成為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，讓非遺工坊化身文化傳承站，讓社區(qū)服務(wù)凝結(jié)社會(huì)責(zé)任心，培育出更多「眼裡有光、心中有夢(mèng)、肩上有責(zé)」的新時(shí)代棟梁。（記者 吳敏 通訊員 洪宛柔 章慶裕）
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