「世界青年論壇未來財(cái)經(jīng)領(lǐng)袖峰會」(WYF-FELS)繼續(xù)在本港舉行。全球創(chuàng)新中心國際教育委員會執(zhí)行秘書長、世界青年論壇理事兼執(zhí)行召集人侯昊接受本報(bào)專訪時(shí)表示,香港是一個能讓青年說好中國故事的平臺,也是讓全球青年交流的舞臺。他希望透過今次活動,讓深圳、香港聯(lián)動,充分發(fā)揮粵港澳大灣區(qū)的優(yōu)勢。來自不同地區(qū)的學(xué)生都對活動給予好評,從中獲益良多。
是次峰會匯聚全球財(cái)經(jīng)領(lǐng)域精英青年,針對當(dāng)今經(jīng)濟(jì)與商業(yè)重大挑戰(zhàn)展開深度思辨,來自15國家及地區(qū)逾500名卓越學(xué)子及其團(tuán)隊(duì)齊聚香港。本屆峰會主題定為「機(jī)械人化」,導(dǎo)師與青年將在此框架下深入探討人機(jī)協(xié)作、就業(yè)變革、倫理議題及技術(shù)革命等核心議題。今天有經(jīng)濟(jì)案例剖析、導(dǎo)師引路等環(huán)節(jié)。
侯昊表示,是次活動是第二次在香港舉行,針對當(dāng)前人工智能快速發(fā)展,為了讓年青人更好地適應(yīng)技術(shù)帶來的變化,適應(yīng)社會和全球化的浪潮帶來的挑戰(zhàn),因此希望搭建全球化、多邊共建的平臺,鍛煉年青人的綜合能力。
侯昊說,選擇在香港舉行活動,因?yàn)橄愀凼侵形魑幕慕粎R地。他提及過去很多年青平臺的活動,都是由西方發(fā)起,而中國現(xiàn)時(shí)具有實(shí)力及文化自信,相信在未來十年、二十年,全球的年青人都會希望了解中國,跟中國合作,而香港具有獨(dú)特的地位,能在香港舉辦活動,是一個能讓青年說好中國故事的平臺,讓世界了解中國,了解香港,搭建全球青年交流的舞臺。
侯昊相信,在粵港澳大灣區(qū)建設(shè)下,深圳與香港會更融合。今次有許多優(yōu)秀的深圳學(xué)子參加論壇,更重要是讓深圳、香港聯(lián)動起來,是世界青年了解中國的一扇窗口。他期望下一屆除了組織參加者到香港遊覽外,也會到訪深圳的科技企業(yè)、文化景點(diǎn)等,充分發(fā)揮大灣區(qū)的融合優(yōu)勢。
於深圳外國語學(xué)校國際部就讀的Sophia,認(rèn)為今次活動十分國際化,讓她接觸來自世界各地的學(xué)生,彼此進(jìn)行很好的交流,對於青年大融合的環(huán)節(jié)最為難忘。她日後打算攻讀商界專業(yè),希望可以在金融機(jī)構(gòu)工作。
四位於深圳國際交流書院就讀的學(xué)生們都享受活動。楊同學(xué)表示,對參與活動感到榮幸,並說團(tuán)隊(duì)很有凝聚力,充滿靈魂,在參與各環(huán)環(huán)節(jié),都非常團(tuán)結(jié)一致。黃同學(xué)說,今次活動讓他了解不少新事物。扈同學(xué)稱,今次能讓他體驗(yàn)到「大賽環(huán)境」,可以提升自己。石同學(xué)則表示,之前沒有類似的經(jīng)歷,今次看到很多「老外」,了解到大家的語言能力很強(qiáng),日後會多加練習(xí)。
於中國人民大學(xué)附屬中學(xué)就讀的王小樂表示,活動令她可以與來自世界各地的學(xué)生交流,感到文化融合。就讀同一中學(xué)的樊心禾,今次活動令她感到「真實(shí)」,因?yàn)橐獜牟煌h(huán)節(jié)中做選擇、做判斷,亦是很好的演練機(jī)會,令她對公司運(yùn)作有所認(rèn)識。她們二人都對商業(yè)深感興趣,日後打算朝這方向發(fā)展。
來自馬來西亞的黃以睿表示,活動令他感受到商業(yè)競爭是怎樣一回事,從中了金融行業(yè)的吸引力。而活動在香港舉行,令他有很好的體驗(yàn),激發(fā)自己的想像力及創(chuàng)造力。(記者林駿強(qiáng))

全球創(chuàng)新中心國際教育委員會執(zhí)行秘書長、世界青年論壇理事兼執(zhí)行召集人侯昊接受訪問。

於深圳國圳交流書院就讀的楊同學(xué)(右一)、黃同學(xué)(右二)、扈同學(xué)(左二)、石同學(xué)(左一)分享感受。林駿強(qiáng)攝

於深圳外國語學(xué)校國際部就讀的Sophia。林駿強(qiáng)攝

於中國人民大學(xué)附屬中學(xué)就讀的王小樂(右)、樊心禾(左)分享感受。崔俊良攝

來自馬來西亞的黃以睿認(rèn)為香港令他有很好的體驗(yàn)。崔俊良攝

年青代表組隊(duì)開啟「U20青年之聲」挑戰(zhàn)。大會供圖

學(xué)術(shù)測評環(huán)節(jié)現(xiàn)場。大會供圖