林曉輝 全國(guó)政協(xié)委員、香港環(huán)保從業(yè)員總會(huì)主席
在香港回歸28周年之際，特區(qū)行政長(zhǎng)官李家超在抗戰(zhàn)勝利80周年論壇上的致辭，既是對(duì)民族歷史的深情回望，更是對(duì)當(dāng)下香港社會(huì)發(fā)展的重要指引。面對(duì)百年未有之大變局，香港社會(huì)極需通過(guò)強(qiáng)化歷史教育，築牢民族認(rèn)同根基，讓抗戰(zhàn)精神成為新時(shí)代發(fā)展的精神動(dòng)力。
香港在抗戰(zhàn)中的特殊貢獻(xiàn)，是中華民族血脈相連的生動(dòng)註腳。從東江縱隊(duì)的抗日先鋒到港九大隊(duì)的遊擊戰(zhàn)士，包括香港同胞在內(nèi)的無(wú)數(shù)同胞用生命踐行了「天下興亡，匹夫有責(zé)」的擔(dān)當(dāng)。這段歷史不僅鐫刻著香港與祖國(guó)共命運(yùn)的基因密碼，更印證了香港與內(nèi)地不可分割的文化紐帶。然而，部分年輕一代對(duì)這段歷史的認(rèn)知存在模糊，折射出歷史教育的緊迫性。
當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)複雜多變，霸權(quán)主義與歷史虛無(wú)主義思潮抬頭，更凸顯銘記抗戰(zhàn)精神的時(shí)代價(jià)值。李家超強(qiáng)調(diào)的「三結(jié)合」教育策略——將愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)家安全教育與中華文化教育有機(jī)融合，為香港教育指明了方向。通過(guò)專題展覽、歷史遺址考察、軍事設(shè)施參觀等沉浸式體驗(yàn)，能讓青年群體直觀感受抗戰(zhàn)艱辛；而系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)，則有助於構(gòu)建完整的歷史認(rèn)知框架。
特區(qū)政府成立「愛(ài)國(guó)主義教育工作小組」統(tǒng)籌紀(jì)念活動(dòng)，體現(xiàn)了制度化推進(jìn)歷史教育的決心。從學(xué)生交流團(tuán)到社區(qū)教育工程，從影視作品創(chuàng)作到數(shù)碼技術(shù)應(yīng)用，多維度、立體化的傳播矩陣正在形成。這些舉措不僅是對(duì)歷史的致敬，更是對(duì)未來(lái)的投資——當(dāng)香港青年在韶關(guān)丹霞山的抗戰(zhàn)遺址前駐足，在深圳改革開(kāi)放展覽館中思考，在珠海航天基地里探索，民族認(rèn)同感與家國(guó)情懷自然會(huì)在心中生根發(fā)芽。
值得期待的是，即將在香港上映的《南京照相館》，以獨(dú)特的視角和感人的故事，展現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)人民的堅(jiān)韌與不屈。這部影片無(wú)疑將成為一堂生動(dòng)的歷史教育課，讓香港青年在光影中感受那段烽火歲月，進(jìn)一步激發(fā)他們的民族認(rèn)同感和家國(guó)情懷。
站在抗戰(zhàn)勝利80周年的歷史交匯點(diǎn)，香港既要當(dāng)好「超級(jí)聯(lián)繫人」，更要成為「文化傳承者」。通過(guò)教育讓年輕一代理解：和平不是理所當(dāng)然的饋贈(zèng)，而是無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)的珍貴遺產(chǎn)；發(fā)展不是孤立自我的進(jìn)程，而是需要融入民族復(fù)興偉業(yè)的共同使命。當(dāng)五星紅旗與紫荊花區(qū)旗在維多利亞港畔共同飄揚(yáng)時(shí)，銘記歷史、珍惜和平的香港，必將在新時(shí)代書寫更加輝煌的篇章。
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