保良局青少年事務(wù)部屬下學(xué)生輔導(dǎo)及支援服務(wù)於24/25學(xué)年進(jìn)行「初中學(xué)生對(duì)校園事件簿的適應(yīng)」調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在近千名受訪初中學(xué)生中，逾三成對(duì)整體校園生活感到頗大壓力或非常大壓力。調(diào)查亦顯示近四成受訪學(xué)生在剛進(jìn)入新學(xué)期時(shí)，會(huì)出現(xiàn)負(fù)面情緒。
調(diào)查訪問(wèn)來(lái)自不同辦學(xué)團(tuán)體的4間學(xué)校、共907名中二及中三學(xué)生，結(jié)果顯示32.6%對(duì)整體校園生活感到頗大壓力或非常大壓力，5大校園壓力事件包括應(yīng)付校內(nèi)考試、派發(fā)考試成績(jī)、派發(fā)測(cè)驗(yàn)成績(jī)、應(yīng)付校內(nèi)測(cè)驗(yàn)和長(zhǎng)假期結(jié)束後的復(fù)課適應(yīng)，各佔(zhàn)54.6%、53.8%、44.2%、39.5%及29.1%。38.1%受訪學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)期時(shí)會(huì)出現(xiàn)緊張、憂慮、煩悶、焦躁和挫敗的負(fù)面情緒，51.1%表示遇到負(fù)面情緒時(shí)選擇不會(huì)告知他人。
此外，調(diào)查利用簡(jiǎn)明復(fù)原力量表量度學(xué)生的抗逆力，發(fā)現(xiàn)29.6%受訪學(xué)生抗逆力屬低、12%抗逆力屬高，結(jié)果發(fā)現(xiàn)高抗逆力學(xué)生，其校園生活壓力則相對(duì)較低，反映提升抗逆力對(duì)學(xué)生面對(duì)壓力有正面幫助。
保良局學(xué)生輔導(dǎo)及支援服務(wù)註冊(cè)社工陳安琪表示，每個(gè)人可以是救助者，亦可以是求助者，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)向朋輩、師長(zhǎng)、家人表達(dá)自己心聲，共建情感安全網(wǎng)，互相支援，強(qiáng)化聯(lián)繫。
保良局青少年事務(wù)部服務(wù)總經(jīng)理李德威建議學(xué)校、老師及家長(zhǎng)宜多主動(dòng)關(guān)注學(xué)生情緒與表現(xiàn)，於各個(gè)關(guān)鍵時(shí)段前提供「熱身操」，讓學(xué)生心、身、腦有足夠熱身和準(zhǔn)備，尤其於開(kāi)學(xué)初期可陪伴學(xué)生慢慢適應(yīng)。家長(zhǎng)可與子女安排共同休閒時(shí)間進(jìn)行紓緩活動(dòng)，教育及社工可致電關(guān)懷學(xué)生的情緒行為狀態(tài)，以作及早識(shí)別和介入，讓學(xué)生有更穩(wěn)定情緒，對(duì)學(xué)習(xí)亦大有幫助。
保良局推行 「 Y Plus+ 精神及情緒健康入校支援先導(dǎo)計(jì)劃」 收集學(xué)生希望收到的鼓勵(lì)語(yǔ)句，放進(jìn)幸福扭蛋送予全校師生 。
保良局由2024年2月起與7間中學(xué)合作展開(kāi)為期1年的「Y Plus+精神及情緒健康入校支援先導(dǎo)計(jì)劃」，提升學(xué)生對(duì)精神及情緒健康的關(guān)注及認(rèn)識(shí)。負(fù)責(zé)計(jì)劃的保良局學(xué)生輔導(dǎo)及支援服務(wù)督導(dǎo)主任張偉楠分享他曾接觸的參加學(xué)生經(jīng)歷，就讀中三的阿泳（化名）曾於剛轉(zhuǎn)校時(shí)期面對(duì)很大壓力，既要適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，與家人相處亦有爭(zhēng)執(zhí)，挑戰(zhàn)甚大。她提到當(dāng)面對(duì)壓力時(shí)，其實(shí)最希望身邊能有一位聆聽(tīng)者，他／她只要靜靜地聽(tīng)自己的心聲，便能令其感到很放鬆。
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