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    行政長官在2024年施政報告宣布成立的數(shù)字教育策略發(fā)展督導委員會今日（17日）成立並舉行首次會議，為推動香港學校教育的數(shù)字轉型集思廣益、出謀獻策。

    委員會主席兼教育局副局長施俊輝說：「在今日會議上，委員參考數(shù)字教育在內地的最新發(fā)展及其他國家的相關政策和經驗，就香港推行數(shù)字教育的目標和策略，以及未來發(fā)展方向進行討論並提出建議。教育局亦於一月份開始舉行持份者交流會，邀請學界和教育科技業(yè)界等代表為香港的數(shù)字教育發(fā)展提供意見。」

    施俊輝表示，在制訂數(shù)字教育的政策方向時，委員會參考國家教育部的相關指導文件，充分利用數(shù)字化賦能基礎教育，包括拓展教學時空、共享優(yōu)質資源、優(yōu)化課程內容和教學過程、優(yōu)化學生學習方式和精準開展教學評價，以提升學與教效能，為香港以至國家的高質量發(fā)展和加快教育強國的建設作出貢獻。他期待與各委員緊密合作，聽取他們就數(shù)字教育發(fā)展提供策略性意見，讓我們的工作更具成效。

    委員會主席兼教育局副局長施俊輝（中）及副主席潘偉賢教授（左五）與其他委員／委員代表在會議前合照。政府新聞處

    經委員會討論後，政府將開展以下四方面工作：

    （一）提升學生數(shù)字素養(yǎng)與技能，讓學生有效並符合道德地運用數(shù)字技術，成為負責任的公民及終身學習者；

    （二）加強數(shù)字教育相關的教師專業(yè)培訓，推動學校運用創(chuàng)新科技（尤其是人工智能）輔助教學，以鼓勵教學創(chuàng)新，提升學與教效能；

    （三）優(yōu)化數(shù)字教育基建的配套，建立智能化的學習環(huán)境（包括提供智慧教育平臺），讓所有學生享有公平地使用數(shù)字技術進行學習的機會，同時促進個性化學習，以及優(yōu)質資源的共享；及

    （四）加強與本地、內地或國際創(chuàng)科機構、專上院校及相關界別聯(lián)繫，增強協(xié)同效應，推動數(shù)字教育高質量發(fā)展。

    委員會的成立，旨在就數(shù)字教育發(fā)展的目標和推行策略提供意見，檢視相關措施的推行進度和成效，並促進學界及跨界別協(xié)作，目的為推動香港數(shù)字教育的發(fā)展。委員會由政府相關決策局、諮詢組織及機構的代表組成。