5月22日-23日，山西省首屆「大單元·大觀念」教學研討會在太原市小店區(qū)尊成公學小學校舉辦。本次活動由《山西教育》雜誌社主辦，來自重慶、河南、河北、內(nèi)蒙古、山西5?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）的近400名教師參加了會議。
22日的開幕式上，山西省教育學會會長、山西省教育科學研究院原院長郭晚盛指出，我國基礎(chǔ)教育正處於「雙新」改革縱深推進的關(guān)鍵期，而一線教學實踐中，「課時主義」「知識點堆砌」等現(xiàn)象普遍存在，教師有想法沒辦法、核心素養(yǎng)落地難等問題亟待破解?；洞耍麑θ〗逃ぷ髡咛岢隽恕干罨碚撗芯?、構(gòu)建本土化實施範式」「強化評價研究、破解教學評一體化難題」「推動成果轉(zhuǎn)化、打造協(xié)同發(fā)展新生態(tài)」等希望，旨在推動山西基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
《山西教育》雜誌社社長王剛指出，當前基礎(chǔ)教育正站在深化課程改革、落實核心素養(yǎng)的關(guān)鍵節(jié)點，本次研討會是立足區(qū)域教育需求，以「大單元·大觀念」教學為支點，推動課堂轉(zhuǎn)型、促進教師成長、服務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的務(wù)實之舉。希望此次會議能夠為全國教育工作者搭建思想碰撞和實踐的橋樑，推動山西乃至全國基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展。
尊成國際教育創(chuàng)始人、尊成教育總校長王晶從「時代正在如何變化」「教師如何回應(yīng)這種變化」「學校能為教師的成長做些什麼」三個方面對教育發(fā)展提出了自己的認識。她說，教育不是一座孤島，而是集體的遠征，在教育變革中，教育者要有打破舒適區(qū)的勇氣與智慧，以自身成長引領(lǐng)教育轉(zhuǎn)型。
在專家講座上，二級教授、山西省委教育工委原主持日常工作的副書記楊軍作《教育強國建設(shè)規(guī)劃與實踐探索》專題報告。他強調(diào)，教育強國建設(shè)需立足國情，同時吸收人類文明成果，以扎根中國大地與借鑑國際經(jīng)驗相結(jié)合的方式助力教育強國建設(shè)。
教育部課程教材研究所原副所長莫景祺作《關(guān)於大單元教學的幾個問題》專題報告，並表示，在實施大單元教學時要盡量簡便易行，開展有組織的教研，以項目、課題等方式進行整體設(shè)計；加強專業(yè)指導，形成核心專業(yè)研究團隊；建立穩(wěn)定實踐機制，反覆實踐形成常態(tài)等。
華東師範大學教育考試評價研究院副院長韓映雄闡述了在新課程、新教材大背景下開展大單元教學改革的相關(guān)認識，並指出，沒有評價的教育是瞎子摸象，裝飾的教育評價是自我欺騙，要科學恰當?shù)卦O(shè)計和應(yīng)用教育評價。
開幕式後，一系列精心打磨的「大單元·大觀念」現(xiàn)場觀摩課正式開啟：小學二年級跨學科探究《運動與健康》《模擬器官劇場》，小學三年級語文《奇妙世界代言人》《解鎖表達密碼》《你我共繪萬象》，小學五年級英語《Holiday Plan》《確定出行地點及活動》，小學美術(shù)《創(chuàng)意小手錶》等說課與研討課精彩紛呈，為參會人員呈現(xiàn)了一場豐富的思維啟迪盛宴。
本次研討會通過專家引領(lǐng)、課例展示與深度研討，為一線教師突破傳統(tǒng)課堂模式提供了可操作範式，為基礎(chǔ)教育改革提供了鮮活樣本,為教育生態(tài)的轉(zhuǎn)型升級提供了智慧與實踐路徑，與會教師紛紛反饋收穫頗豐。（林宇）
電話：（香港）852-2564 0768
（深圳）86-755-83518792 83518734 83518291
地址：香港九龍觀塘道332號香港商報大廈
