為築牢未成年人安全防護(hù)網(wǎng)，推動(dòng)家校協(xié)同育人走深走實(shí)，9月26日，安徽黟縣碧山小學(xué)特邀家長(zhǎng)代表——黟縣人民法院法官張國(guó)女走進(jìn)課堂，以「家校共育 護(hù)航成長(zhǎng)」為主題，為孩子們帶來一場(chǎng)生動(dòng)的未成年人保護(hù)專題宣講，讓法治意識(shí)與自我保護(hù)知識(shí)在孩子們心中落地生根。
課堂上，張國(guó)女以孩子們易懂的語言、貼近生活的案例，搭建起「法律知識(shí)+實(shí)踐引導(dǎo)」的教學(xué)框架。從「保護(hù)未成年人的兩部法律」切入，用直觀的法律書籍圖片，清晰講解了《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》的核心區(qū)別。前者構(gòu)建家庭、學(xué)校等「六大保護(hù)」網(wǎng)絡(luò)，後者聚焦不良行為的預(yù)防矯治，讓孩子們初步建立「法律守護(hù)成長(zhǎng)」的認(rèn)知。
在「家庭保護(hù)」環(huán)節(jié)，她避開生硬法條，結(jié)合「爸爸媽媽陪你鍛煉嗎？」「能否讓小朋友輟學(xué)？」等日常問題，將「10應(yīng)當(dāng)」「11禁止」轉(zhuǎn)化為孩子們能理解的生活場(chǎng)景，糾正「家庭保護(hù)只是輔導(dǎo)作業(yè)」的誤區(qū)；講到「學(xué)校保護(hù)」時(shí)，她以「同學(xué)被嘲笑是不是欺凌」的情景提問，引出校園欺凌的法律定義，強(qiáng)調(diào)學(xué)?！讣皶r(shí)制止、心理輔導(dǎo)」的職責(zé)，更特別提醒「遇到不當(dāng)接觸要第一時(shí)間告訴老師」，讓孩子們學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的安全邊界。
最受孩子們歡迎的「自我保護(hù)」板塊，張國(guó)女結(jié)合真實(shí)案例，用「網(wǎng)遊老怪和現(xiàn)實(shí)不一樣」「離開電腦要關(guān)QQ」等通俗表達(dá)，拆解「懂身體界限、敢說『不』、避危險(xiǎn)、護(hù)信息」等7項(xiàng)實(shí)用方法，還現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放緊急電話卡片，帶領(lǐng)孩子們熟記110、120、119的用途，讓保護(hù)知識(shí)從「聽懂」變成「會(huì)用」。
課堂尾聲，她以「家庭是陽光，學(xué)校是雨露」的比喻，向孩子們闡釋家校共育的意義在於雙方平等溝通、協(xié)作，共同培養(yǎng)健康、樂觀的孩子。孩子們積極分享「要跟媽媽說『家庭要保障休息時(shí)間』」「畫自我保護(hù)海報(bào)」的課後計(jì)劃，課堂在積極的互動(dòng)中落下帷幕。
此次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，不僅讓孩子們學(xué)到了實(shí)用的安全與法律知識(shí)，更搭建了家校深度溝通的橋梁。該校負(fù)責(zé)人表示，未來將繼續(xù)推動(dòng)此類「家長(zhǎng)資源進(jìn)校園」活動(dòng)，讓不同職業(yè)、不同領(lǐng)域的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，為孩子們帶來更多元的知識(shí)與視野，真正實(shí)現(xiàn)「家校攜手，護(hù)航成長(zhǎng)」的教育目標(biāo)。（記者 吳敏 通訊員 金岑 程軍）
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