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走訪漢華中學(xué) 衣向東:文學(xué)滋養(yǎng)健全人格

走訪漢華中學(xué) 衣向東:文學(xué)滋養(yǎng)健全人格

責(zé)任編輯:黃兆琦 2025-10-18 20:29:38原創(chuàng) 來源:香港商報網(wǎng)

   10月16日,著名作家、編劇、書法家衣向東走訪漢華中學(xué),校長關(guān)頴斌與師生們熱烈歡迎。衣向東指出,文學(xué)素養(yǎng)對青少年的成長很重要,猶如雨露陽光,不可或缺,「沒有文學(xué)素養(yǎng),我們就沒有一個健全的人格」。

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   香港教育大學(xué)與香港商報聯(lián)合舉辦中國知名作家走進(jìn)校園交流活動,邀請內(nèi)地著名作家、編劇、書法家衣向東來港,行程包括衣向東與漢華中學(xué)中四、中五學(xué)生進(jìn)行交流,以「文學(xué)滋養(yǎng)個人成長」為題分享自己對文學(xué)看法及寫作心得。名作家走進(jìn)校園活動旨在提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生對國家當(dāng)代歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識,並紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。

   衣向東分享道,文學(xué)素養(yǎng)就是對文學(xué)作品的鑑賞力和創(chuàng)作力;而健全人格包含思想、情感及價值觀,共三方面的發(fā)展。

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   「思想決定人格的高度,情感決定人格的廣度,價值觀決定人格的深度。」衣向東指出,文學(xué)作品的主人翁對社會的批判,包括透視社會、對人生和社會的理解等,構(gòu)成了作品的思想。因此,透過閱讀這些文學(xué)作品,會讓大家對人生有所思考和判斷。

   情感上,從文學(xué)作品主人翁的喜怒哀樂,學(xué)生能在困難時候?qū)W習(xí)如何保持堅韌;最痛苦、悽慘時候如何保持清醒;成功時在鮮花和掌聲中如何保持謙虛謹(jǐn)慎。衣向東說:「從文學(xué)作品中學(xué)會善良、悲憫的情懷,文學(xué)作品能夠豐富我們的情感。」

文學(xué)作品滋養(yǎng)正能量

   「從文學(xué)作品當(dāng)中來找出方向,尋找正能量,正能量就是我們的價值觀,就是我們對社會的認(rèn)知和判斷?!顾m(xù)說,文學(xué)作品亦能夠豐富一個人的語言能力、社交能力。

   分享如何提高文學(xué)素養(yǎng)時,衣向東建議,第一讀名著和經(jīng)典作品;第二讀一些與生活經(jīng)歷相關(guān)、相似的作品;第三,觀察生活,學(xué)會創(chuàng)作。

   至於哪些作家的文學(xué)作品值得閱讀,他推薦了三位作家,「三位作家分別代表不同領(lǐng)域,思想性最好的魯迅;藝術(shù)性最好的沈從文,情感上作品最好的為張愛玲」。

不可忽略創(chuàng)作能力

   文學(xué)素養(yǎng)除了對作品有欣賞能力外,還要懂得創(chuàng)作。他說:「我在內(nèi)地開班教作文,教孩子『胡說八道』。作文的『作』是創(chuàng)作,創(chuàng)作就是要有想像力,想像力就要胡說八道,想像力是天馬行空,但作文的情感是真實(shí)?!?/p>

   他又談到,與老師們交流後發(fā)現(xiàn)香港孩子們讀文學(xué)書不如內(nèi)地孩子讀得紮實(shí),因內(nèi)地孩子從小學(xué)三年級開始,就必須讀中國四大名著、現(xiàn)當(dāng)代重點(diǎn)作家作品等,而且採取強(qiáng)制性的閱讀和考試。

   「我想送同學(xué)的一句話,就是『讀書吧』。讀書、讀文學(xué)書,是我們每個人一生永遠(yuǎn)完不成的功課?!挂孪驏|說。

中五生:想像衣先生成為作家

   漢華中學(xué)中五學(xué)生曹紫鈞在分享會上說,這次活動令她獲益良多,學(xué)習(xí)到從生活多觀察,閱讀更多作品,「對我而言,在寫作過程中,會經(jīng)常從校園生活尋找靈感,衣先生閱歷豐富,我自己也想像衣先生這樣,成為一名作家」。

   衣向東在當(dāng)代文壇具有重要影響力,同時也是著名編劇、書法家。他的作品獲得數(shù)十項榮譽(yù)與權(quán)威獎項,包括魯迅文學(xué)獎、老舍文學(xué)獎、北京市文學(xué)藝術(shù)獎、《 小說月報 》百花獎、中國人民解放軍文藝獎等等。他曾任武警總部文學(xué)刊物主編,其後轉(zhuǎn)到北京聯(lián)合大學(xué)師範(fàn)學(xué)院任教,兼任北京聯(lián)合大學(xué)藝術(shù)教育中心藝術(shù)總監(jiān)。

   1982年投身軍旅,服役24年的經(jīng)歷,為衣向東的創(chuàng)作注入堅實(shí)底色,幫助他塑造大量具有民族氣節(jié)的人物形象的作品,比如體現(xiàn)家族與國家命運(yùn)交織的《站起來說話》,抒寫民間高人的抗戰(zhàn)之路的《向日葵》。他的多部作品被改編為影視作品,包括《牟氏莊園》、《我們的連隊》等。   事實(shí)上,衣向東的文字扎根於堅實(shí)的生活土壤,在樸實(shí)細(xì)膩中描繪出普通人物的命運(yùn),在苦難與困境中展現(xiàn)人性的光輝,傳遞溫暖與希望,深深打動無數(shù)讀者。

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漢華:首間香港創(chuàng)辦愛國學(xué)校

   漢華中學(xué)創(chuàng)立於1945 年12月,是首間在香港創(chuàng)辦的傳統(tǒng)愛國學(xué)校,今年迎來80周年慶典。分享會開始前,校長關(guān)頴斌與多名老師陪同衣向東參觀了該校的校史室。




   關(guān)頴斌指出,該校一直以私立學(xué)校模式經(jīng)營,至1991年成為香港首批直接資助中小學(xué)。(記者 林德芬)


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