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調(diào)查指逾七成半受訪(fǎng)家長(zhǎng)「機(jī)不離手」 組織建議推遲使用智能手機(jī)年齡到至少14歲

調(diào)查指逾七成半受訪(fǎng)家長(zhǎng)「機(jī)不離手」 組織建議推遲使用智能手機(jī)年齡到至少14歲

責(zé)任編輯:鄭嬋娟 2025-10-19 14:58:45 來(lái)源:香港商報(bào)網(wǎng)

Look Up Hong Kong與市場(chǎng)研究公司IPSOS合作訪(fǎng)問(wèn)651名家長(zhǎng),結(jié)果顯示兒童使用智能手機(jī)和社交媒體存在多方面問(wèn)題。

Look Up Hong Kong顧問(wèn)藍(lán)兆雅表示,這些科技是家庭矛盾的導(dǎo)火線(xiàn),有超過(guò)80%家長(zhǎng)曾因使用問(wèn)題發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí),亦令兒童面臨嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)—25%兒童曾被陌生人接觸,6至10歲兒童中有13%接觸過(guò)不當(dāng)成人內(nèi)容。

Look Up Hong Kong創(chuàng)辦人Robert Broad表示,家長(zhǎng)對(duì)自己使用智能手機(jī)和社交媒體也感到掙紮,超過(guò)75%受訪(fǎng)者表示自己「機(jī)不離手」,三分之二受訪(fǎng)者承認(rèn)花太多時(shí)間在手機(jī)上,影響他們的身心健康、工作和生活。他們不希望孩子重蹈覆轍,四分之三家長(zhǎng)認(rèn)為推遲使用智能手機(jī)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生正面影響,逾半受訪(fǎng)者同意智能手機(jī)和社交媒體不利孩子身心健康,他們的擔(dān)憂(yōu)主要是網(wǎng)絡(luò)安全威脅、身心健康風(fēng)險(xiǎn)、影響學(xué)業(yè)及成癮的可能性。

Look Up Hong Kong列出四大優(yōu)先行動(dòng)及建議,第一是推遲孩子使用智能手機(jī)的年齡到至少14歲,讓兒童在大腦關(guān)鍵發(fā)育時(shí)期,免受無(wú)限制的互聯(lián)網(wǎng)資訊和持續(xù)不斷的通知干擾;其次為推遲孩子使用社交媒體的年齡到至少16歲,過(guò)早使用社交媒體使焦慮、身體形象和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題激增;第三是提倡「零智能手機(jī)」校園和活動(dòng),上學(xué)日禁用手機(jī)有助提高專(zhuān)注力、加強(qiáng)朋輩間聯(lián)繫,提升學(xué)業(yè)表現(xiàn);第四為支持戶(hù)外活動(dòng)、自由玩樂(lè)和現(xiàn)實(shí)世界體驗(yàn),增強(qiáng)自主性、社交能力、抗逆力及自我管理能力。

Look Up Hong Kong的Tanya Strongman解釋?zhuān)h源於家長(zhǎng)感到挫敗和需要支援,家長(zhǎng)們?cè)诩议L(zhǎng)訪(fǎng)談會(huì)中反覆表示,對(duì)獨(dú)力應(yīng)對(duì)數(shù)碼挑戰(zhàn)感到力不從心,就連是否給孩子智能手機(jī)也使他們壓力爆煲,因?yàn)椤赋雒嫒巳硕加幸徊俊埂?/p>

Look Up Hong Kong推出覆蓋全港逾千間中小學(xué)的家長(zhǎng)承諾行動(dòng),是一份網(wǎng)上協(xié)議,家長(zhǎng)可簽署以示他們承諾推遲孩子使用智能手機(jī)和社交媒體的年齡,更可看到孩子的學(xué)校和班級(jí)中有多少人簽署承諾書(shū),透過(guò)學(xué)校社群與志同道合家長(zhǎng)聯(lián)繫,Strongman稱(chēng)調(diào)查中超過(guò)85%家長(zhǎng)表示有意參與,全港亦已有80多所學(xué)校推行家長(zhǎng)承諾行動(dòng)。

另一Look Up Hong Kong顧問(wèn)兼兒科醫(yī)生Dr. Vivian Mark指,倡議並非要向科技說(shuō)不,而是為了保護(hù)孩子關(guān)鍵的成長(zhǎng)歲月,保障他們當(dāng)下和未來(lái)的健康。日常診癥中看到社交媒體如何影響心理健康(焦慮、抑鬱、專(zhuān)注力下降、行為與情緒管理問(wèn)題、飲食失調(diào))和身體健康(肥胖、肌肉骨骼疾病、缺乏運(yùn)動(dòng)、眼睛不適和近視)。

Look Up Hong Kong顧問(wèn)、香港中文大學(xué)教授趙建豐表示,必須以教育的根本為先,引導(dǎo)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的批判性思維,讓他們明白科技在教育和學(xué)習(xí)中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧陀猛?。無(wú)論在課堂內(nèi)外,線(xiàn)下活動(dòng)都是不可或缺的一環(huán),應(yīng)鼓勵(lì)孩子發(fā)掘興趣、保持活躍、在現(xiàn)實(shí)世界與其他人互動(dòng),方能建立全面、健康之生活方式和人際關(guān)係。

Look Up Hong Kong的梁紫嫣強(qiáng)調(diào),科技應(yīng)當(dāng)成為兒童發(fā)展的助力,而非令他們終日沉迷。當(dāng)家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題所在並達(dá)到共識(shí),對(duì)推遲孩子使用智能手機(jī)和社交媒體就會(huì)容易得多,孩子也不會(huì)再感到被孤立。家長(zhǎng)和照顧者在這方面需獲得支援,從而建立健康的科技使用習(xí)慣,並作出自信、明智之決定。

責(zé)任編輯:鄭嬋娟 調(diào)查指逾七成半受訪(fǎng)家長(zhǎng)「機(jī)不離手」 組織建議推遲使用智能手機(jī)年齡到至少14歲
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