10月30日，一場以「習茶道、懂茶禮、知茶趣」為主題的茶文化研學實踐活動在皖南黃山市黃山區(qū)譚家橋鎮(zhèn)長羅村九鯉茶廠生動展開。在文化特派員狄科的精心組織下，譚家橋中心學校三、四年級的師生們走出課堂，沉浸於茶香繚繞的世界，進行了一次與傳統(tǒng)文化的深度對話。
溯源千年茶脈，涵養(yǎng)文化自信?；顒又?，狄科老師深入淺出地講述了茶文化的源流與發(fā)展，從神農(nóng)氏的傳說到茶種類的繁多，從古代禮儀到現(xiàn)代應(yīng)用，為孩子們勾勒出一幅跨越時空的中華茶文化長卷。孩子們在聆聽中思索，在問答間互動，不僅增長了知識，更在心底播下了文化認同的種子。
在老師的悉心指導下，學生們親手操作，觀茶形、聞茶香、品茶韻，於行雲(yún)流水的沖泡間感受茶道的優(yōu)雅與專注。隨後，「手作奶茶」環(huán)節(jié)將活動推向高潮，孩子們化身「小小茶藝師」，親歷煮茶、加奶、調(diào)味的全過程。一杯杯自製的奶茶，不僅香甜了味蕾，更讓他們在親身參與中深刻體會到創(chuàng)造的樂趣與勞動的價值。
活動的尾聲充滿創(chuàng)意與溫情，各小組通力合作，以片片茶葉為「筆」，共同拼寫出「少兒茶藝茶潤童心」八個飽含深情的大字。孩子們在相互配合中完成了獨具匠心的作品，也將集體榮譽感與協(xié)作意識深植於心。
此次研學活動打破了傳統(tǒng)課堂的邊界，通過「聽、做、品、協(xié)」多元融合的模式，將靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為動態(tài)的體驗，讓厚重的傳統(tǒng)文化在少年兒童的心中「活」了起來。譚家橋中心學校負責人表示，今後將繼續(xù)深化此類探索，將文化傳承融入育人全過程，為學生綜合素養(yǎng)的全面提升注入持久而深厚的人文滋養(yǎng)，真正實現(xiàn)「潤物細無聲」的育人效果。(記者 吳敏 通訊員 李赫 丁耀 狄科)
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