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澳區(qū)全國政協(xié)委員張明星:推動區(qū)域高質量發(fā)展 深化澳門與內地青年教育合作 

澳區(qū)全國政協(xié)委員張明星:推動區(qū)域高質量發(fā)展 深化澳門與內地青年教育合作 

責任編輯:徐樂釗 2025-03-09 22:53:40原創(chuàng) 來源:香港商報網(wǎng)

3月5日,十四屆全國人大三次會議在北京人民大會堂開幕,國務院總理李強向大會作了政府工作報告。澳區(qū)全國政協(xié)委員、新雄星集團(國際)有限公司董事局主席張明星表示,這份報告猶如一份全面而細緻的行動綱領,對國家未來在高科技、經(jīng)濟、政治、國家安全等多個關鍵領域的發(fā)展做出了高瞻遠矚的規(guī)劃,展現(xiàn)出國家邁向高質量發(fā)展的堅定決心與強大信心。

張明星表示,澳門產(chǎn)業(yè)結構較單一,國家主席習近平視察時強調經(jīng)濟應適度多元發(fā)展。澳門發(fā)展多元產(chǎn)業(yè)不容易,但澳門企業(yè)和居民應迎難而上,積極配合政府政策。這次兩會主要關注促進澳門與大灣區(qū)、深合區(qū)的融合發(fā)展?;浉郯牡貐^(qū)作為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎之一,具備獨特的地理、經(jīng)濟、文化等多方面優(yōu)勢,建議進一步挖掘與釋放潛力,提升我國在全球經(jīng)濟格局中的競爭力。我們要充分發(fā)揮粵港澳地區(qū)的優(yōu)勢,推動區(qū)域高質量發(fā)展,尤其要關注科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)協(xié)同、要素流動和青年教育等關鍵領域。

為此,他建議,建立科技創(chuàng)新聯(lián)合基金。由粵港澳三地政府、企業(yè)、高校、科研機構共同出資,重點支持跨區(qū)域的重大科技攻關項目。鼓勵橫琴設立專項子基金,聚焦重點發(fā)展領域,如微電子、智慧城市、轉化醫(yī)學、先進材料、新型能源等。同時打造科技創(chuàng)新合作平臺。依託大灣區(qū)內的高新技術園區(qū)、科研機構等,建設一批高水平科創(chuàng)平臺,如科技創(chuàng)新中心、聯(lián)合實驗室等。在橫琴打造具有國際影響力的科創(chuàng)示範區(qū),共建國際科創(chuàng)中心、青年創(chuàng)業(yè)谷、中醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)園、「一帶一路」聯(lián)合實驗室等新型研發(fā)機構。三是完善科技成果轉化機制。建立統(tǒng)一的粵港澳大灣區(qū)科技成果轉化交易市場,促進科技經(jīng)費、算力等跨區(qū)撥付。在橫琴設立科技成果轉化服務中心,為港澳及內地科研成果提供一站式轉化服務,簡化流程,提高效率。

在產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展方面,張明星強調,要避免同質化競爭,實現(xiàn)差異化、互補式發(fā)展。當前,粵港澳地區(qū)在高端製造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等領域存在一定程度的同質化競爭,造成資源浪費與內耗。應制定粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展規(guī)劃,明確各地區(qū)的主導產(chǎn)業(yè)與特色產(chǎn)業(yè),引導產(chǎn)業(yè)差異化發(fā)展。此外,還應加強產(chǎn)業(yè)鏈上下游的合作,通過建立產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、供應鏈合作等方式,提升產(chǎn)業(yè)鏈整體競爭力。

張明星呼籲進一步深化澳門與內地青年教育合作,共築大灣區(qū)人才高地。他建議,由國家教育部與澳門特別行政區(qū)教育及青年局牽頭,廣泛聯(lián)合內地相關省市教育部門、澳門高校以及各類教育團體代表,共同成立「澳門-內地青年教育合作協(xié)調小組」。小組的核心領導由雙方教育部門負責人擔任組長,定期召開全體會議,為雙方提供深入交流的契機,制定長遠且全面的合作戰(zhàn)略規(guī)劃。規(guī)劃充分考量大灣區(qū)發(fā)展的整體需求、兩地教育資源的特色優(yōu)勢以及青年學子的成長訴求,明確不同階段的合作目標與重點任務。為實現(xiàn)內地豐富的學術資源與澳門全球化的教育資源優(yōu)勢互補,協(xié)調兩地在教育資源分配上的差異,設立專門的聯(lián)絡辦公室保障合作項目的日常運作與高效溝通,搭建一個集信息發(fā)布、項目申報、交流互動等多種功能於一體的線上溝通平臺。

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澳區(qū)全國政協(xié)委員張明星發(fā)言。

在拓展合作領域,豐富合作內涵方面,張明星建議,鼓勵澳門高校與內地高校在人工智能、生物醫(yī)藥、金融科技等前沿和新興學科領域開展深度聯(lián)合培養(yǎng)項目,在聯(lián)合培養(yǎng)過程中,共同制定融合兩地教育特色的課程體系,共享師資資源,邀請內地知名學者與澳門具有海外背景的教師共同授課,形成一支多元化、高水平的師資隊伍,為聯(lián)合培養(yǎng)學生提供參與國際學術交流活動的機會。兩地高校共建科研平臺,推動產(chǎn)學研深度融合,促進學術創(chuàng)新與服務大灣區(qū)發(fā)展。

他建議,為深化澳門與內地高等教育合作,培育創(chuàng)新人才,建立澳門與內地職業(yè)教育聯(lián)盟,旨在構建一個跨區(qū)域的職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展平臺,共同應對市場對高素質技能型人才的需求。聯(lián)盟成員共同開發(fā)符合市場需求的職業(yè)教育課程標準。以旅遊服務、餐飲管理等專業(yè)為例,深入調研市場動態(tài)與行業(yè)發(fā)展趨勢,結合兩地實際情況,制定統(tǒng)一且具有前瞻性的課程大綱與技能考核標準。定期組織內地優(yōu)秀職業(yè)教育教師赴澳門,分享先進的教學方法與實踐經(jīng)驗。優(yōu)化職業(yè)教育體系,豐富基礎教育交流形式,增進文化認同。通過澳門與內地教育層面深度合作,培養(yǎng)出兼具國際視野、家國情懷與創(chuàng)新能力的新時代棟樑之材。(記者 張宇)

頂圖:澳區(qū)全國政協(xié)委員、新雄星集團(國際)有限公司董事局主席張明星。

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