早產(chǎn)嬰兒因身體各內(nèi)臟器官尚未發(fā)育成熟，容易出現(xiàn)健康問題，需要特別護(hù)理技巧悉心照料。香港中文大學(xué)（中大）兒童雙語研究中心團(tuán)隊研發(fā)的「VICTOR嬰幼專業(yè)培訓(xùn)計劃」，採用虛擬實(shí)境（VR）技術(shù)混合培訓(xùn)模式，為兒童復(fù)康專業(yè)人員提供培訓(xùn)，以提升他們照顧嬰幼兒的專業(yè)知識和技能。計劃推行三年，已培訓(xùn)超過200位前線人員，並於去年獲得香港資訊及通訊科技獎優(yōu)異證書。
「VICTOR嬰幼專業(yè)培訓(xùn)計劃」的對象，包括醫(yī)護(hù)工作者、教育護(hù)理專業(yè)人士，以及高風(fēng)險嬰兒的照顧者及家庭，而透過VR技術(shù)及網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠在不受時間和地點(diǎn)限制下，練習(xí)扶抱、俯臥時間、餵食、換尿布等8個情景的護(hù)理技巧。
香港基督教服務(wù)處兒童復(fù)康服務(wù)服務(wù)總監(jiān)陳嘉霖介紹，學(xué)員在使用VR前，需觀看不同情景的網(wǎng)上影片，需時約45分鐘，然後才進(jìn)行實(shí)習(xí)。團(tuán)體期望今年12月底前進(jìn)行第二階段計劃，讓新手父母參與。她亦感謝香港公益金給予支持，令團(tuán)隊可承擔(dān)16套虛擬實(shí)境（VR）系統(tǒng)，並希望日後可讓系統(tǒng)延伸至60個情景。
照顧員周灝頤表示，自己入行近兩年，沒有照顧嬰兒的經(jīng)驗，由於中心服務(wù)對象是0至6歲小朋友，因此希望能裝備自己，為嬰兒個案提供服務(wù)。她說，透過虛擬實(shí)境課程學(xué)習(xí)如何照顧嬰幼兒的經(jīng)驗很新鮮，是一個沉浸式的體驗。
周灝頤提到，照顧真實(shí)的嬰兒時，會擔(dān)心弄傷對方，而在虛擬實(shí)境中，就可放心練習(xí)，例如在餵奶單元中，畫面會提示手持奶樽的角度，做錯時會被要求重做，感覺像打機(jī)一樣。她又指出，虛擬實(shí)境的嬰兒不會反抗，即使做錯亦不會哭，因此過程會較現(xiàn)實(shí)順利，她希望系統(tǒng)日後能增加挑戰(zhàn)性，讓嬰兒在換尿布時出現(xiàn)現(xiàn)突發(fā)狀況等。
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