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惠安謀篇教育強(qiáng)縣:「五名工程」釋放系統(tǒng)性改革信號(hào)

惠安謀篇教育強(qiáng)縣:「五名工程」釋放系統(tǒng)性改革信號(hào)

責(zé)任編輯:嚴(yán)燕紅 2025-09-20 17:40:52 來源:香港商報(bào)網(wǎng)

 9月20日,惠安縣教育大會(huì)暨「實(shí)施五名工程 建設(shè)教育強(qiáng)縣」動(dòng)員部署會(huì)在縣文化中心舉行?;莅部h委縣政府立足「提供更值得期待的教育服務(wù)」初心,緊扣縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展全局,提出以「實(shí)施『五名』工程 建設(shè)教育強(qiáng)縣」戰(zhàn)略,旨在通過「名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師、名學(xué)科、名學(xué)生(名校友)」的系統(tǒng)培育,背後折射的是惠安縣委、縣政府將教育放在戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性地位的鮮明態(tài)度。

 從「教育大縣」到「教育強(qiáng)縣」的路徑選擇

 惠安經(jīng)濟(jì)實(shí)力穩(wěn)居泉州市前列,但教育發(fā)展整體處於全市中等水平,與經(jīng)濟(jì)地位存在一定落差。長(zhǎng)期以來,惠安素有教育基礎(chǔ)雄厚的優(yōu)勢(shì),但面臨優(yōu)質(zhì)教育資源不均、城鄉(xiāng)學(xué)校差距大、拔尖人才短缺等共性問題。此次提出的「五名工程」,無疑是一次系統(tǒng)性、全鏈條的頂層設(shè)計(jì)。它既對(duì)接國(guó)家和福建省的教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,也呼應(yīng)了惠安「解放思想、再上臺(tái)階」的大討論要求,旨在實(shí)現(xiàn)教育由「量的積累」向「質(zhì)的飛躍」的跨越。

 「五名」體系中,既有學(xué)校建設(shè)的硬件提升,也有校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍的核心驅(qū)動(dòng),更有學(xué)科、學(xué)生與校友的育人生態(tài)鏈條。換言之,這是從辦學(xué)主體、育人過程到人才結(jié)果的全流程改革。

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 改革亮點(diǎn):全鏈條、可考核、重示範(fàn)

 與以往單點(diǎn)突破不同,「五名工程」呈現(xiàn)出三個(gè)鮮明特徵:

 一是全鏈條推進(jìn):從學(xué)校到學(xué)科,從教師到學(xué)生,乃至延伸至校友反哺,形成完整的教育生態(tài)循環(huán)。

 二是可量化考核:無論是培育多少所示範(fàn)學(xué)校、多少名教師,還是建設(shè)多少個(gè)品牌學(xué)科,都有具體指標(biāo)和時(shí)間表,避免空喊口號(hào)。

 三是重示範(fàn)引領(lǐng):通過「名優(yōu)校+」共同體、「名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程」、「卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃」,強(qiáng)調(diào)頭雁效應(yīng),用標(biāo)桿帶動(dòng)整體。

 這種機(jī)制既抓住了教育發(fā)展的「牛鼻子」,又以制度設(shè)計(jì)保障落地。

 社會(huì)力量的深度嵌入

 值得關(guān)注的是,惠安此次改革不僅是政府單向推動(dòng),更強(qiáng)調(diào)社會(huì)力量的參與。大會(huì)安排了教育資金認(rèn)捐環(huán)節(jié),呼籲企業(yè)、校友基金共同出力;聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員,形成多元監(jiān)督格局;鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,納入制度化激勵(lì)。

 這意味著教育不再是「教育局的事」,而是全社會(huì)共同的責(zé)任與工程。

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 面向未來的教育答卷

 從表彰一批在教學(xué)一線有突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和教師,到啟動(dòng)覆蓋未來3-5年的「名校、名師、名學(xué)科」計(jì)劃,惠安釋放出的信號(hào)是:教育強(qiáng)縣建設(shè)不只是口號(hào),而是要在人才、資金、政策、制度等多維度形成合力。

 教育是最大的民生,也是最具戰(zhàn)略性的投入?;莅策x擇以「五名工程」作為突破口,既是對(duì)人民「更值得期待的教育服務(wù)」的回應(yīng),也是為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展儲(chǔ)備長(zhǎng)遠(yuǎn)動(dòng)能。未來幾年,這一工程能否真正落地見效,將成為檢驗(yàn)惠安能否完成「教育大縣」向「教育強(qiáng)縣」轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。

 惠安的教育大會(huì),不只是一次會(huì)議,而是一次教育改革的全域動(dòng)員,標(biāo)誌著惠安正以系統(tǒng)性工程迎接新時(shí)代的教育競(jìng)爭(zhēng)。(張繁榮 許澤龍 莊梟蕓)

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